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即将复课，老师和学生要做哪些>预备/h2>
您好！很高兴回答您问题。
针对所提问题“即将复课，老师和学生家长需要做哪些准备”进行如下分析回答：
随着疫情逐步得到防控，各区域的学校在准备学生返校复课的各项准备工作，家长们也得为孩子返校上学做好准备。
学校和家长如何保障孩子安全返校并上下学呢？我觉得可以从一下几个方面来开展工作：
老师需要对即将复学的学生做一个学习评估测试
疫情期间，孩子们在家上网课。这也是大多数学生第一次接触以线上网络教学的新模式进行知识的学习，从刚开始接触的“新鲜感”逐步到后期学习的“疲惫感”，对知识的“吸收”效果已经打打折扣。
因此面对即将复学返校的学生们，作为老师应该做的是，当学生们返校之后准备一堂测试。即对近期在家上网课所学的知识点进行一次摸底测试。老师需要提前整理网课所学知识点，有针对性的把知识点分为重点、难点、基础知识，在出题时分别把这些知识点纳入试题中。
做这些一次测试摸底的目的是，为了更好的了解学生在家上网课的效果，为了检验网课所学知识点有没有掌握、掌握程度，为了更清晰的知道学生之间的差距，为了下一步教育教学工作的开展做好教案准备。
只有做好这一次入校摸底测试，才能真正了解网络学习是否适合孩子们。也可以从本次从网课学习中的入校测试，老师自己对自己上网课的教育教学水平和能力做一次评估。网课有它独特的便捷性，必定是将来教育教学新模式发展的趋势。
老师反思本次网课教学，对知识落下的学生做好提升学习方案
面对即将复学的学生，老师对本次网课的教学自己需要做一个反思与总结。大多数老师和学生一样，第一次上网课，当“教学主播”，从刚开始的不适应，逐步到后期的熟悉。这样一个过程中的教学点滴需要有一个总结。
首先从网课教学所设计的课件开始，课件是否适合学生们的学习；老师与学生网课学习期间的互动，是否能带动学生学习的积极性；讲课时，学生是否因交流不方便，影响对知识点的有效吸收与掌握等。这些细节性的地方，务必反思并总结出改进和提升的方案。
其次在本次网课学习中，老师反思自己的网课教学能力是否能够有效促进学生高效学习。跟平时线下上课相比，自己的优势有没有在网课教学中发挥出来，学生对其教学方法是否能够适应等。为后期提升自己教学能力和弥补自己不足之处提供一个参考的方向，知道在今后的从教过程中以及继续教育需要学习哪个面的知识来补充自己。
最后做好心理准备和知识弥补教学方案，针对之前班级学习成绩不理想的学生，网课学习又不是很认真的学生。以便返校之后有针对性的弥补知识寻找合适时间。这样的教学方案对提升自己教学能力也是一种锻炼。
家长应帮助学生调整好返校学习的积极心态
学校和老师在积极准备学生返校的各项工作，那么家长也不能闲下来，此时也是最关键的时刻。由于在家网课学习时间较长，孩子需要有一个学习状态的调整，从线上调整到即将进行的线下学习。
父母在其中起到的作用就很重要，要提前跟孩子做一次沟通交流。一是帮助他们树立好学习的积极性，二是把心态要放平静。网课的学习难免会遇到各种意向不到的困难，面对心理因素与状态调整不好的孩子，家长需要及时帮助、引导孩子。
调整好孩子的状态和积极向上的心情，便于返校之后能够快速高效的投入线下学习。不要把网课学习的各种困惑或困难，带到线下学习。家长需要提示孩子，学习中遇到未掌握的知识点，应及时向老师或同学请教和帮助，便于跟上后期的学习。
家长需要帮助指导学生如何做好个人防疫防护>步伐/strong>
家长除了帮助孩子有效的调整好即将到来的返校线下学习，疫情暂未结束，口罩不摘，警惕不松！需要家长通过网络学习或学校印发的个人防疫防护措施，做好自己的防疫卫生。
本次疫情跟普通流感等有天壤之别的差别。帮助孩子准备好返校的口罩、消毒液等基本简单的个人防疫防护物品。以保障孩子返校之后上下学，能够安全入校和安全回家。
提醒孩子，只有正确做好个人防疫防护措施：戴口罩、勤洗手，才能有效防控肆无忌惮的病毒的“侵袭”。
返校复学，老师和家长各自准备做好各自的分内工作。老师以教育教学、学生安全知识讲解，确保学生对各类知识的有效“汲取”。父母帮助、指导孩子调整好心态、做好防疫防护措施，确保孩子积极乐观学习和有效的安全。总之，生命至上，安全第一！
艰难困苦，玉汝于成。在全国上下的共同努力下，我们迎来了战胜新冠肺炎的曙光，读书不觉已春深，一寸光阴一寸金，在这个春天里，突如其来的新冠肺炎疫情阻挡了我们开学的征程，教师线上教学、学生居家学习、家长倾心陪伴，现在终于即将开学，为最大限度降低安全风险，确保师生生命安全，打赢抗疫和搞好学习两场硬仗，我们需要:
教师篇
（一）发挥示范引领
师者，人之模范也。在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都会给学生以极大影响，因此在校园里的“关键一役”中，请广大教师照顾好自己，做好卫生防护，规范佩戴口罩，勤洗手、多通风、少接触、不聚集，“点对点”往返家庭与学校，尽量不乘坐公共交通工具，践行科学健康生活方式，发挥示范作用，带好头，做好表率。
（二）抓好教育>讲授/strong>
善之本在教，教之本在师。面对这场重大疫情，这种特殊的“情境”，请广大教师把握教育契机，抓好“开学第一课”，给学生上好一堂人生大课；面对广大学子，切实上好迎接开学的实战教学课，做好线上线下无缝衔接，让学生快速的投入到课堂教学中去；合理安排教学活动，避免聚集性活动，做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误。
（三）关注学生>康健/strong>
以生为本，不忘关怀。密切关注学生的身体状况和心理健康，特别是来自重点地区的同学，教师要帮助学生纾解心理压力，深入了解学生的家庭情况，解决他们的实际困难，并将学校疫情防控要求和关爱传递给每位学生。
（四）加强家校>互助/strong>
召开线上家长会，举办线上家长学校，开展电话家访活动，加强与家长的信息沟通，指导家长做好孩子的个人防护和生活管理，家校合力为学生保驾护航。
学生篇
（一）做好安全防护
学生离家前自测体温、自查身体状况，如出现体温异常或其他不适症状，及时履行请假手续。上下学途中，请选择安全的交通方式，乘坐公共交通工具需全程佩戴口罩，避免交谈；做到家校“两点一线”，不进其他场所，不走亲访友。寄宿学生要保持宿舍干净整洁、通风，不串寝、不扎堆，并做好个人卫生。
（二）严格遵守>规律/strong>
要争顾大局怀大德的学子，尊重他人，服从学校管理，入校、入班、就餐时请严格按照学校安排，自觉主动排队，间隔1米以上，接受校门口体温测量，如发现异常，请不要惊慌，积极配合学校防护人员依照相关管理办法做进一步处理。课间休息期间，同学间避免在教室内、走廊等地方聚集。加强自身防护，勤洗手，勤锻炼，养成良好生活习惯。
（三）保持健康>感情/strong>
临近开学，学习模式转变，情绪不免会有起伏，学生们可以与老师、同学、家长沟通交流，以阳光、健康的心态对待自己以及身边的人和事。同时也可以找专业心理辅导老师或班主任说出你的一切“心语”，和老师一起帮孩子纾解情绪、释放压力，学生有任何困难老师们都会在第一时间帮你解决。请相信自己：一切风雨和阴霾都是暂时的，一定会战胜眼前的一切，遇见最美的自己。
（四）提高学习>服从/strong>
学生要从“居家学习”迅速转入学校学习的情境中来，尽快进入战斗状态，备高考、战疫情，认真反思梳理居家学习期间的学习情况，查漏补缺，问疑解惑；课堂上要全神贯注，埋首蓄力，为实现自己的理想去拼搏，去努力！
莫道浮终蔽日，严冬过尽绽春蕾。让我们同舟共济，共克时艰，在这个不平凡的春天携手见证孩子们不负韶华，梦想成真。
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